中国式教育遭遇海外滑铁卢

（荷兰在线特约专栏）最近，BBC2拍了一部近120分钟的纪录片《我们的孩子够强吗？》全程记录了中国式教育如何让英国学生崩溃的经过。原来，中国学生以高分闻名于世，让背不出九九乘法表的英国人很好奇，于是某教学实验机构便从中国实力最雄厚的学校，请来了五位教学精英，让他们在英国汉普郡的某中学，给13到14岁的50位英国学生们上4周课，看看英式教育和中式教育，哪个更利大于弊。

作为饱受中国式教育荼毒的过来人，我知道这群天性未泯，胡蹦乱跳的英国学生，根本不值得“同情”（因为中国式教育只教“雌雄对决杀敌攻略”，不教“同情心”），但是看完纪录片，我还是忍不住为他们这4周的遭遇休惕恻隐。

每天七点，英国学生们就得赶到学校升五星红旗（没错，除了升米旗以外），还得换下漂亮合身的西装制服，穿我们当年用来擦脚都不解恨的运动装校服（据说现在的校服长得还是一个样，从初一穿到初三，省去了好多添新校服的银子，60岁后若没发福，还可当晨练衣穿）；接下来还得做-广-播-体-操。如果你坐过南航的国际班机，你就知道广播体操这种意识形态的威力——法航也好，俄罗斯航也好，没有哪个国际航班像天朝的航班一样，会在天刚破晓之时，用广播体操把你逼醒，让你一不小心还以为自己又回到了恶梦般的童年。不过领操的中国女老师却不这么认为，她自豪地说道：“我爱广播体操，我小的时候就是领操员。我爱在广播体操音乐下的每一个动作，所有的人，在同样的时间，做着同样的动作——时刻提醒着，我们是属于大家的，我们是集体的一员！”当然广播体操也不是一无是处的，它至少培养了奇才张艺谋和风起云涌的世界级广场舞大妈。

起大早，穿降落伞一样宽松的校服，做广播操……本来想给英国学生一个下马威，但是换来的却是“非暴力不合作”，你看英国学生们一脸的不情愿。这是注定的，我们最成功的电视剧是抗日神剧，英国最成功的电视剧几乎全是那些挑战各种权威，纪律和教条的黑色喜剧，比如《Black book（黑书）》，《Uncle（叔叔）》，《Father Ted（泰德神父）》……又或者是教你怎么反抗权威和教条的历史剧，比如《The Mill（纺织厂）》，《The Devil’s Whore（魔鬼的妓女）》之类。想让英国小朋友乖乖听话，除非你有幽默感。然而我们中国老师的“幽默感”，整部纪录片里，除了把自己变成人肉音箱，把音量调到最大，喊叫着“安静！肃静！课堂上不许讲话！要讲多少遍你们才明白，课堂上不许讲话！”之外，几乎看不到中国老师们的笑脸。

然后，孔夫子就被搬出来了，墙上贴着他的经典名言，就像鲁迅的时代一样。说“吾日三省吾身”，说“己所不欲，勿施于人”，说我们这位哲学家有伟大，主要目的还是在说“礼”，说“尊卑”，说“下不犯上”。为了强调这种“下不犯上”的精神，一位中国老师对英国学生说道：“我们从出生那一刻起，就被要求遵守纪律，在家庭里也好，在社会里也好，遵守纪律是我们的天性。”听她这么一讲，我就开始反思，为什么道家和佛学，可以在西方掀起一股又一股的学习热潮，而儒家却唯国人独尊？原来是西人没有我们这种“天性”。

英国学生没有这种“天性”，他们听完孔子，照样扔纸飞机，打beatbox（敲桌子），说小话……罚站也没有用，他们觉得罚站很Cool，特别是有镜头跟踪，表现欲大增。一面罚站，一面站在老师后面做鬼脸。还互相包庇：“老师，不是她的错，是我！是我在说小话！”中国老师几乎要被气哭了。其实中国老师不知道，他们用的这些招数，比如“揪出来”，“隔离”，“当众羞辱”什么的，几十年前西方的老师们也用过，因为效果甚微，所以现在都不提倡了。

校长觉得“我这个学校一直以来都很不错啊，学生也算是蛮听话的，成绩也算理想，怎么突然变得这么难搞？”，听了几节课和学生意见之后，他终于茅塞顿开。英国式教育强调的是兴趣和理解，老师教得很慢，一个三角函数可以教上一周。中国式教育强调的是“死记硬背”，一个三角函数一节课就讲完了，也不会按照不同学生，不同的理解能力来教学，所以英国学生们听了十几分钟，听不明白，就开始开小差了。“我们只有一套教学大纲，要生要死，随便！”中国老师说道。对于这一套，校长并不信服，他用“Mind-numbingly boring（麻木乏味）”来形容这套教育模式。“当你走进课堂时，如果你不尊重你的学生，那么麻烦就会滚滚来。”校长说道。



 中国老师却认为这并不是尊不尊重的问题，而是“福利社会的弊端。”他们认为如果英国取消福利制度，学生们无路可走，就会自然而然地悬梁刺骨，背水一战。“无礼，懒骨头！福利社会养出来的宠儿！”中国老师对这些英国学生们的评语，被最右翼的《每日邮报》贴出来，被一群右翼狂点赞，不少中国网友们看了以后，也跟着在后面竖拇指。在我看来，这果然是中国式教育培养出来的斯德哥尔摩人类，不去追问是什么导致了3亿民工孩子们的贫困，又是什么导致了我们必须以失去整个童年为代价，换来一个比原始人高级不了多少的丛林生存法则。

 “我并不觉得，我们国家的福利制度是导致学生们学习热情减退的原因。” 校长还击道。事实上，如果中国老师们做一番调查，就会发现，在英国，申请福利并不是一件轻而易举的事情。有病的要提交近百页的医疗审核报告，没病的也不能长期申请失业补助，且像被假释一样，每天得去劳工中心报到。保守党近日还宣布，21岁以下的青年将没有资格申请福利。好吧！就算失业之后有微薄的救命钱领，13，14岁的豆蔻年华，真的会把申请福利看成是一条出路吗？中国老师的评语不但刻薄，而且还有点势利，若东家是英国的贵族学校，而不是普通的综合学校，就算学生们同样调皮，恐怕他们便不会下此评语了吧？

在我看来，英国学生不是学习热情减退，而是不习惯这种一昧强调竞争的教育方式。用纪录片里一位英国老师的话说：“英国的教育方式是，让学生和自己较量，而不是让他们和其他人较量。”



其实，有些内幕英国老师们不知道，中国式教育固然强调竞争，却不见得鼓励真正的出类拔萃。你看，一方面让我们狂背杜甫，另一方面又含沙射影地告诉我们，杜甫他老人家44岁了，才混了一个看管兵器库的门卫，经常饿得几天都没有饭吃，你可千万不要像他那样（有才）。

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