中央统计局《2008融入社会调查报告》得出结论，在外侨融入社会的过程中已出现了两极分化，这一现象在中级职业学校(MBO) 中开始表现出来。中级职业学校中，45%的学生为第二代外国人，有些人将这一环节作为今后事业发展的跳板，但对另一部分人来说，这就是他们学习生涯的终点站，他们此后的道路通向咖啡店和社会最底层。
中央统计局统计员拉滕介绍说："这份报告告诉我们，外族群体中出现了明显的分化，不能将摩洛哥人或是外国人笼统地归成一类。他们中有的成功，有的失败。很多外侨学生生活在同荷兰社会隔绝的环境中。"
家庭的支持
研究移民现象的克鲁尔介绍说，大部分中级职业学校的学生来自外籍移民聚集的社区，小学上的是"黑学校"（外裔儿童居多的学校），然后又继续选择外侨学生集中的中学。
但为什么有的孩子会有很好的发展呢？克鲁尔指出，坚持不懈的态度是非常重要的，但家庭的支持也不可缺少。那些只能依靠自己的孩子在很多情况下就掉了队，有的停了学，只能做做零时工，很多人年纪轻轻就结了婚，找的配偶往往也没文凭，然后很快就生了孩子，这时他们的处境相对来说就比较困难。
成功者
在事业上比较成功的外侨第二代对其他同龄外侨子弟看法如何？克鲁尔基介绍说，这些成功的年轻人感觉比较复杂，他们体验过往上发展的艰辛，当他们自己成功的时候，却看到自己的同辈人坐在咖啡店蒙了层水汽的窗玻璃后垂头丧气。
但他们并没有去伸出援助的双手，他们只顾自己的事业，搬到其他好些的社区住，不愿意让人们总是将他们父母的原籍国同自己联系起来。如果有摩洛哥人因干了坏事而上了新闻，成功的摩洛哥人就会为此感到羞辱。在荷兰驻布鲁塞尔大使馆工作的受过高等教育的伊朗人萨亚迪说："我觉得失败的外侨影响了我在职场上的机会。我觉得他们中的大部分是自己不争气。他们的父母和文化背景也是很重要的原因。"
幸运儿
照萨亚迪看来，很多中途停学者认为这些新雅皮是出卖自己一门心思往上爬的人，他们只是比较幸运而已。研究员克鲁尔得出的结论与此相悖，很多不太成功的外裔年轻人觉得这是自己的责任，他们从小就听人说自己得到了父母没有得到的机会，自己却没有成功，这让他们感到惭愧。
阿姆斯特丹帮助年轻人的社会工作者布斯特在自己周围看到的是这样一番情景：不成功的年轻人对有好文凭、好工作的同龄人抱有嫉妒情绪，把责任推给社会，觉得自己受到歧视，认为荷兰的教育水平不高。他认为，问题的原因在于这些人没有良好的鼓励性的家庭环境。
